Posle godinu dana možemo da napravimo rezime onoga što nam se događalo i kako je na pandemiju reagovao obrazovni sistem. Odgovori su u naslovu, ali optimizam je u zalaganju da podržimo promene u obrazovanju koje će omogućiti profesionalnu autonomiju školama, nastavnicima i stručnjacima u Ministarstvu prosvete kako bi deca mogla da dobiju kvalitetnije obrazovanje koje će ih pripremiti za izazove koji ih čekaju u budućnosti, a pandemije slične ovoj samo su jedan od tih izazova, kaže za Novi magazin Aleksandar Baucal, profesor i upravnik odeljenja psihologije na Filozofskom fakultetu u Beogradu.
Tekst možete pročitati na: https://bit.ly/2PO6PJ7