„Posao školskog policajaca ne podrazumeva da on striktno stoji u školskom dvorištu ili u blizini škole. On neretko ima zadatak da obiđe i po nekoliko škola, jer u policiji nema dovoljno ljudi. Mali problem predstavlja i sistemsko upravljanje u školama, ali i to što su profesori izgubili svoj autoritet. Sada se uloga učitelja svela samo na to da ispituje đake za ocenu, i on ne može da preduzme nikakve druge mere. Ako i preduzme neke mere biće kriv“, objašnjava Mijailović.
On dodaje da tome doprinose i sami roditelji koji previše štite svoju decu, i da tu leži njihova krivica.
„Kada se desi problem, onda se sve peusmerava na policiju i centar za socijalni rad. Policija i škola moraju da sarađuju, jer policija ne može pretpostaviti šta će neko da uradi. U ovom današnjem slučaju, imamo primer da je sve planirano, i siguran sam da će posle današnjeg događaja biti donete nove mere o bezbednosti kada su škole u pitanju, kaže Mjailović.
Kada je reč o prevenciji nasilja on smatra da je najvažnije imati resurse, a to znači više policajaca. Isti je slučaj i kada je reč o školskim policajcima.
„Potreban je po jedan čovek u svakoj školi koji će imati posebne zadatke. Treba uvesti novine i kada je reč o zaštiti ulaska u škole, potrebani su ljudi koji će sve to kontrolisati, ali to su sve skupe stvari. Bezbednost je skupa stvar, “ zaključuje Mijailović.